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 419日,计算机“101计划成果交流会在北京大学举行。教育部党组成员、副部长吴岩,北京大学党委书记郝平,党委常委、副校长、教务长王博与来自教育部、“101计划试点建设高校、高等教育出版社等单位的代表出席,共同就推进“101计划建设、加强基础学科拔尖人才培养工作进行交流研讨。会议由教育部高等教育司司长周天华主持。

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2021年12月,教育部启动计算机领域本科教育教学改革试点工作计划(简称“101计划”),旨在从本科基础着手,着眼教育教学基本规律,聚焦基础要素,着力培养拔尖创新人才。经过为期两年的试点建设,计算机“101计划”取得重要阶段性成果。数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等领域的基础学科系列“101计划”在计算机领域前期探索的基础加速推进,取得了阶段性成效。

郝平书记介绍了北京大学作为牵头高校,在数学、物理学、计算机科学、基础医学、经济学等5个领域“101计划”的开展情况,并表示,北大将在教育部的领导和指导下,与各兄弟院校紧密协作,依托基础学科系列“101计划”,努力探索基础学科人才培养的新模式,为党和国家源源不断输送基础学科拔尖创新人才,在中国式现代化的新征程上谱写高等教育的崭新篇章。

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计算机“101计划”专家、北京大学访问讲席教授John Hopcroft,计算机“101计划”工作组组长、北京大学计算机学院胡振江教授,计算机“101计划”核心课程“人工智能引论”负责人、浙江大学吴飞教授,计算机“101计划”参与高校代表、国防科技大学毛晓光教授从顶层设计、核心课程、教材编写、师资团队、实践项目等方面,介绍了计算机“101计划”建设成果及经验。

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吴岩副部长指出,“101计划”不仅是基础学科拔尖创新人才培养的里程碑,也是整个高等教育人才培养改革的里程碑。他提出,要深刻把握教育强国建设的新部署、拔尖创新人才培养工作的新要求、人工智能等技术发展带来的新机遇新挑战,推动基础学科系列“101计划”理念再深化、质量再提级、范围再拓展,为全面提升人才培养质量夯实根基。

 

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当天下午还举行了计算机领域“101计划”工作推进会。计算机“101计划”参与高校代表、核心课程负责人及代表、合作出版社代表等出席。会议由计算机“101计划”工作组秘书长、北京大学计算机学院郭耀教授主持。

会上,胡振江教授感谢了工作组、课程建设组以及合作单位在过去两年间的辛勤付出,并表示,计算机“101计划”将按照教育部的新部署、拔尖创新人才培养工作的新要求,努力做好“101计划”迭代发展、推广深化等工作,为构建计算机领域高质量人才培养体系提供支撑。后续,围绕“101计划教材建设”“101计划虚拟教研室建设”“数字赋能课程建设”“地方101计划建设”等,吴飞教授、山东大学彭朝晖教授等与会专家结合实际建设情况,深入研讨交流。

“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程,重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程,一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材,一支“大先生”领衔的一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”,牵引解决人才培养“大问题”,带动实现高等教育改革“强突破”。

 

101计划”相关专题报道

【央视报道】

1.   中央电视台新闻联播(2024419日)国内联播快讯-教育部基本学科本科教育教学改革试点工作全面推开

2.   中央电视台新闻频道报道12024419日):推动人才培养从“知识为主”转向“能力为先” 教育部基础学科系列“101计划”来了

3.   中央电视台新闻频道报道22024420日)教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作 什么是“101计划”?

4.   中央电视台新闻频道报道32024420日)教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作 记者探访计算机领域“101计划”试点

5.   中央电视台新闻频道报道42024420日)教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作 9个基础学科教育教学改革试点全面推开

6.   央视网(2024420日):什么是“101计划”?这项教育改革要改什么?速览高校权威解读!

 

【教育部官微报道】

1.  教育部新闻(2024419日):基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会召开

2.  微言教育微信公众号(2024419日):教育部推进基础学科系列“101计划”,明确这些重点任务

3.  微言教育微信公众号(2024420日):图解!这就是“101计划”

 

【人民日报】

1.  人民网-教育频道(2024419日)教育部推进基础学科系列“101计划” 明确这些重点任务

 

【光明日报】

1.  光明日报(2024420日):基础学科系列“101计划”工作推进会举行

 

【中国教育报】

1.  中国教育报(2024422日):“小切口”撬动拔尖人才培养“大改革”——教育部推动实施基础学科系列“一〇一计划”观察